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2020河北電網面試備考題

2020-06-24 15:59:30| 河北中公教育

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觀點類是“三支一扶”面試當中一種常見的題目,其考察的基本能力為綜合分析,更準確的說是一種思辨能力。很好的滿足了考生“辯證的看”的基本思維邏輯。然而在實際的操作過程中我們卻發現很多考生能答好綜合分析的基礎性題目,卻做不好觀點類問題。這到底是為什么?我們怎樣才能答好觀點類問題?下面河北中公教育帶大家一起來看吧!

所謂觀點類問題就是指圍繞某一核心話題,附加一個或多個觀點,最終問你怎么看的面試題型。當然這個核心話題可以是某個社會現象、某個政策、某些做法、或者某個道理,題目形式表現為“核心話題+有人說……,有人說……。你怎么看?”的基本結構。我們發現題目似乎變復雜了,但其本質卻依舊是你對該核心話題談看法,所不同的是需要對題干中的觀點要有所回應。當然對于沒有什么想法的考生來說,觀點的存在至少可以給我們一些發揮的素材,避免考場無話可說的尷尬,從這個角度來說,觀點類題目相較于綜合分析其他類型來說應該是比較簡單的問題才對,所以考生首先從心理上不應有所畏懼。

下面就圍繞考生回答觀點類問題時最常見的錯誤來探討一下答題的基本方法:

常見錯誤一,完全不顧題干觀點,只答個人對話題的看法。例如在題目:“某地推進政務公開,一次性公開了領導干部的所有聯系方式,包括家庭電話、個人電話和辦公電話。有人認為這樣會影響干部工作生活;有人認為這侵犯了干部的個人隱私;對此你怎么看?”的回答過程中,部分考生就不顧題干觀點,只談自己對此舉的看法,大談特談其好處,而不回應題目當中的觀點,就很容易導致回答不夠準確全面,最終導致得分不高。而真正要拿高分就必須既有對題目觀點的回應,也有自我的看法,這樣才能更好地體現思辨的能力,展示出領導干部兼聽意見的素養。

常見錯誤二,對于題目觀點過于依賴,缺少獨立思考。我們還拿剛才這道題目來說,許多學員回答是就會說兩個觀點又有一定的道理,然后圍繞第一個觀點分析一段,再圍繞觀點二分析一段。這樣的回答我們可想而知基本上等于沒有作答,要拿高分基本是沒戲。所以我們在回答時要及時做好調整,對兩個觀點進行分析沒有問題,但分析結束后要及時亮明自己的觀點,為了避免手題干觀點的影響,建議考生可以先不看題干觀點,就話題本身進行思考,有自己觀點之后再來思考題干中已有的觀點,從而保證思維不受限制,避免在觀點面前迷失自我,做出和稀泥式的回答。

常見錯誤三,答題缺少側重點。對于題干中的話題,考生明明知道需要辯證的思維來看待,卻在答題時對兩個觀點評分秋色,給人的感覺就是各有各的道理,各打五十大板。考官聽完也不知道你的觀點到底是什么。對于這種情況,我們還是要注意答題的時候注意做好側重點的選擇,分析清楚利弊,站穩立場,對于正反式的兩個觀點要有選擇,或者有傾向性的完善,從而得出自己的觀點,當然答題的篇幅上也應有所不同;而對于都有道理但也有不足的多個觀點,可以汲取各自合理之處加以整合結合自我理解拿出新的觀點;然后著重分析新觀點,并簡單回題干觀點亦可。例如在回答題目“深秋時節,某城市街道上落滿了金黃色的樹葉,形成了一道美麗的風景。但市民放映環衛工人太敬業,掃的過于及時,破壞了難得的美景。相關部門則表示,不掃去落葉會有安全隱患。對此你怎么看?”時,我們就可以表明自己的觀點,這兩個觀點體現了群眾的賞景權與落后的城市治理理念之間的沖突,我認為我們應該充分滿足群眾對美好生活的向往的同時及時轉變治理理念,做到二者可以兼容。接下里就應該著重分析第二個觀點的不妥之處,并提出有針對性的對策和建議。

通過對考生在回答雙觀點類問題時常見錯誤的分析,我們也理清了觀點類答題應該注意的問題,從而得出應對的基本技巧,期望對各位考生的備考有所幫助。當然,在具體面試題目的命制過程中我們也會發現單一觀點或者三個以上觀點的,其應對的道理也是一樣的,希望大家能夠舉一反三。

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(責任編輯:梁靜)
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